四秩弦歌不辍，数理薪火相传。为迎接宁波大学建校40周年，丰富校园学术文化氛围，传播科学精神，10月24日，宁波大学数学与统计学院科普工作小组策划开展“数学大问题”主题科普展，以一场兼具深度与温度的数理文化盛宴，向学校四十华诞献礼。

数学之美，在于答案的精准，更在于问题的深邃。本次展览跳出常规知识科普范式，精选了二十个贯穿数学发展史、影响深远的重大数学问题作为展览主线，以问题历史厚度、学术影响力与思想价值为经纬，串联起跨越世纪的数理求索历程。从费马留给后世的经典猜想，到怀尔斯七年沉潜、又经一年修补终证难题的坚守；从黎曼猜想暗藏的素数分布密码，到庞加莱在三体问题中揭示的混沌之源。诸多看似表述朴素的数学问题，凝聚着历代数学家跨越百年的钻研与坚守。每一个未解与得解的难题，都是一座不断攀登、永不止步的理性山峰。

一部数学史，就是一部不断提问、不断突破的创新史。展览系统梳理了经典数学问题催生的学科革新：费马大定理的研究推动了理想数理论诞生；庞加莱猜想的攻克，使几何分析成为低维拓扑的核心工具。同时，展览立足交叉融合视角，生动展现了数学服务时代、赋能前沿的硬核价值。纳什均衡阐释社会运行的理性秩序，伊藤微积分破解随机过程难题，香农理论重塑信息传播体系，古老的最优传输理论，如今更是支撑人工智能生成模型发展的重要基础，充分彰显了基础学科的根基力量。

立足宁大四十周年校庆的新起点，人工智能的飞速发展，为古老的数学研究赋予了全新命题。著名数学教育学家、我院78级校友、澳门大学教育学院院长范良火教授莅院指导并参观“数学大问题”科普展并提出：技术工具的迭代升级，能够辅助数理探索、提升研究效率，但提出问题、甄别价值、坚守初心的思辨与创造，依旧是人类独有的学术底气。AI可以点亮探索的微光，但无法穷尽真理的所有未知。

此次科普展是学校建校四十周年校庆系列活动的重要组成部分，也是数学与统计学院深耕科普育人、厚植科学素养、培育创新人才的生动实践。下一步，数学与统计学院将持续立足学科特色，深耕基础学科科普阵地，常态化开展高品质学术文化活动，传承求索创新的数理精神，引导宁大学子崇尚科学、勇攀高峰，为学校高质量内涵式发展注入数学力量。